João Pires autor

O dilema entre tomar apontamentos na sala de aulas ou responder ao último SMS recebido. Por regras mais rígidas que sejam impostas nas escolas, o poder apelativo das mensagens por texto (SMS) é, por vezes, mais forte! SMS Quando a campaínha toca e sai mais uma turma da sala de aula em modo "zombie" cada um agarrado ao seu telemóvel para consultar e responder às últimas SMS recebidas, imagino-me a tentar circular em sentido contrário tentando desviar-me destes alunos que só olham para o ecrã em vez de olharem por onde caminham. Só falta cruzar os dedos para não cairem pelas escadas ou tropeçarem em alguma mochila esquecida no meio do caminho. Uma jovem já caiu dentro de uma fonte num Centro Comercial enquanto trocava mensagens SMS.   De facto as SMS já provaram ser uma ferramenta valiosa no mundo da Educação e podem ser uma grande ajuda no ensino à distância, como auxiliar na mediação e acção pedagógica. De facto as SMS já provaram ser uma fe...

Foi aprovado e publicado o decreto-lei que regula os SMS e MMS de Valor Acrescentado Lei n.º 42/2013 de 3 de julho Artigo 45.º 3 — As empresas que oferecem redes de comunicações públicas ou serviços de comunicações eletrónicas acessíveis ao público que sirvam de suporte à prestação de serviços de valor acrescentado baseados no envio de mensagem, incluindo SMS (short message service) ou MMS (multimedia messaging service), devem garantir que se encontre barrado, sem quaisquer encargos, o acesso a: a) Serviços que impliquem o envio de mais de uma mensagem ou o envio de mensagens de forma periódica ou continuada; ou b) Serviços que tenham conteúdo erótico ou sexual. 4 — O acesso aos serviços referidos no número anterior só pode ser ativado, genérica ou seletivamente, após pedido escrito efetuado pelos respetivos assinantes ou através de outro suporte durável à sua disposição. 5 — A pedido dos respetivos assinantes, as empresas que oferecem redes de comunicações públi...